Sprachförderprojekt Schuljahr 2004/ 05

Dokumentation der didaktischen Bausteine zum Schreiben; Modul 12

Schule/ Schulort	Uhlandschule GHS, Metzingen-Neuhausen/ Glems
Klasse	7
Beteiligte Personen	Frau Isele
Thema	Project: The island – Ein Schreibprojekt im Fach Englisch
Ziele des Bausteins	Die Schüler sollen verschiedene Situationen oder Dinge selbst entwerfen und darüber schreiben. Dabei steht ihnen eine Auswahl von Formulierungshilfen zur Verfügung (guided writing).
Inhalte des Bausteins	In Dreier -oder Vierergruppen ihrer Wahl entwerfen die Schüler eine Insel, die als Schauplatz dient. Sie wird anhand ihrer geografischen Besonderheiten beschrieben. Anschleißend erfinden die Schüler ein Fantasietier, für das sie einen Namen suchen und auf dessen Lebensumstände und – gewohnheiten sie in schriftlicher Form näher eingehen. Des Weiteren wird die Situation simuliert, dass ein Star (die Schüler dürfen sich einen aussuchen) die Insel besucht. Eine Einladung wird geschrieben und ein Programm für den Besuch schriftlich ausgearbeitet.
Didaktische und methodische Hinweise für die Umsetzung des Themas	Durch die Formulierungshilfen fällt es den Schülern leichter, ihre Gedanken in schriftlicher Form zu Papier zu bringen. Vokabeln, die allen Schüler brauchen, werden zu Beginn der jeweiligen Einheit eingeführt, für weitere unbekannte Vokabeln steht den Schülern das Wörterbuch zur Verfügung. Die entstandenen Produkte werden in Form einer Wandzeitung im Klassenzimmer ausgestellt.
Zeitrahmen für die Umsetzung	Ca. 2 Wochen
Ergebnisse / Reflexion des didaktischen Bausteins	Das Ergebnis des Projekts ist als sehr positiv einzuschätzen. Die Schüler waren durch die kreativen Anteile des Projekts genauso motiviert, wie durch die Schreibanlässe.
Materialien/ Anhang	- Map of the island - A fantasy creature - The invitation