Sprachförderung im Fach Deutsch

Stand: 18.01.2006

Diese Übersicht versteht sich als Linkliste zu einzelnen Bereichen der Sprachförderung im Fach Deutsch.
Sie befindet sich noch im Aufbau und wird fortlaufend erweitert/ ergänzt.
Um genauere Informationen zu einem Bereich/ Thema zu erhalten, bitte auf den jeweiligen Begriff (Link) klicken, 
dann erscheint die Unterseite auf unserer Schul-Homepage.

Wortschatzerweiterung

· Wortschatzlisten als Methode

o Biologie Kl. 5

o Mathematik Kl. 5

· Wortschatztest - ein Beispiel

· Teil des Schulcurriculums der Uhlandschule Neuhausen

· Wörter mit Inhalt füllen: „Floskeln“ und „Wörter von denen wir leben“ (Clustering; Beispiel Zenetti-Text)

· Förderung der Rechtschreibung durch eine Lernwörterkartei nach Tacke

Förderung der schriftlichen Kommunikationsfähigkeit

· Wörterwerkstatt zum Kreativen Schreiben

· Briefpartnerschaft mit einer anderen Schulklasse der GHWRS Großbettlingen

Förderung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit

· Schüler stellen Bücher vor => Buchvorstellungen

· Beispiele für Übungen zu Sprech- und Redeanlässen

· Sprechübungen

· Beschreiben üben als Bilddiktat

· Cross-age-teaching: Eine Kooperation einer siebten mit einer dritten Klasse als Bindegliede zwischen Mündlichkeit (Schwerpunkt im vergangenen Schuljahr) und Schriftlichkeit.
Hausarbeit unserer Lehreranwärterin Katrin Isele zur Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen

Leseförderung

· Lesefitness-Training durch Lese-Tests in Klasse 2 (Juni 2005)

· Grundlagen der Leseförderung im Überblick (versch. MindMaps)

· Umgang mit einer Ganzschrift am Beispiel „Ronja Räubertochter“

· Autoren - Begegnungen:

o Felix Huby  und Kommissar Bienzle

o Ursel Scheffler

o Theater in der Schule: Max Eipp spielt Texte von Peter Bichsel

· Schüler stellen Bücher vor => Lesemotivation

· schriftliche Buchempfehlung Lieblingsbücher der Schüler

Unterrichtsbausteine

· Wir lernen uns kennen (Anfang von Kl. 5)

o MindMap Guter Start in der Hauptschule [sprachpage/kennenlernen]

o Beispiel einer erlebnispädagogischen Aktion am Anfang [lipsa/sozialkompetenz]

· "Märchen" in Kl. 5 (pdf-Datei)

· Ganzschrift am Beispiel „Ronja Räubertochter“ (Kl. 6)

· Bilddiktat (Kl. 6)

· Methodische Anregungen zur Textüberarbeitung: „Hilfen zur Entwicklung der Schreibkompetenz“
(von H. Wolz, erschienen in: Praxis Schule 5 – 10 Heft 3/2005 S. 46 – 50).

· Cross-age-teaching: Eine Kooperation einer siebten mit einer dritten Klasse als Bindegliede zwischen Mündlichkeit (Schwerpunkt im vergangenen Schuljahr) und Schriftlichkeit.
Hausarbeit unserer Lehreranwärterin Katrin Isele zur Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen

Schreibanlässe

· Projekt „Türen“ in Kl. 9 (fächerübergreifende Schreibanlässe, Deutsch als Leitfach für ITG, BK)

· Schreibaufgaben zur Ganzschrift „Löcher“ von Louis Sachar

· Buchempfehlung „Lieblingsbücher der Schüler“

· Berichte über außerschulische Unternehmungen:
a) Kanufahrt auf dem Neckar zwischen Sulz und Horb
b) Einrichtungen für Jugendliche in unserem Ort

· Beschreibungen von Arbeitsschritten, Geräten, Werkstücken,
Wegen und Bedienungsanleitungen in Kl. 8 (Oi, Te, HTW, D)

· „Produkte kommen auf den Markt“ (Fächerverbindendes Projekt Wl/Inf, Te, HTW, D, M, BK)

Schreibanlässe in Englisch:

· Treasure Book/ Portfolio

· Schreib-Projekt: The island