Je zwei Schüler bekommen die Aufgabe, sich
gegenseitig ein Bild in Partnerarbeit zu „diktieren“. Ein Schüler soll das
Bild, das der andere nicht gesehen hat, mit eigenen Worten so beschreiben, dass
der Partner in der Lage ist, das Bild möglichst genau zu zeichnen. Der
Mitschüler setzt die Worte in eine Zeichnung um, ohne sich durch Rückfragen
abzusichern. Anschließend werden die Probleme beim Diktieren und Zeichnen
angesprochen und Erklärungsansätze gesucht.
einige Bildbeispiele:
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