Hauptschule - Robert-Bosch-Stiftung zeichnet Theaterprojekt der Uhlandschule aus

Reutlinger Generalanzeiger am Freitag, 25. 07. 2008:

Hauptschule - Robert-Bosch-Stiftung zeichnet Theaterprojekt der Uhlandschule aus.
Gelungene Premiere in Aula

»Colorito« stärkt das Selbstwertgefühl

VON VEIT MÜLLER

Preiswürdig: Das märchenhafte Theaterspiel der Uhlandschule in Neuhausen.
FOTO: MÜLLER

METZINGEN-NEUHAUSEN. »Das Geheimnis von Colorito« hat der Uhlandschule in Neuhausen Glück gebracht. Das märchenhafte Theaterspiel um hell und dunkel, um Farben und Licht, das die Sechstklässler in der Schulaula erfolgreich aufführten, hat die Robert-Bosch-Stiftung beim Wettbewerb »Wir reden mit! Für ein besseres Zusammenleben an der Hauptschule« mit einem Preis ausgezeichnet, der mit 1 500 Euro dotiert ist.

Sehr selbstbewusst und mit viel Engagement spielten die Schüler die Märchengeschichte, in der die Zwillinge Violetta und Fabian durch Zufall in das Land Colorito gelangen. In diesem Land treiben die Schattendiener ihr Unwesen. Ihr Anführer Oscuro versucht seine Schwester Lumina, die Königin des Lichts, vom Thron zu stoßen.

Das magische Kristall

Oscuro hat den magischen Kristall gestohlen, mit dem die Farben zum Leben erweckt werden können. Mithilfe von Violetta und Fabian, die nach einer Reihe von Abenteuern den wertvollen Kristall finden, kann Lumina die dunkle Macht zurückhalten und mit einem geläuterten Oscuro schließlich die Colorito-Welt wieder ins Lot bringen.

Das junge Publikum war begeistert von der Aufführung. Ebenso begeistert war Rektorin Helga Wolz von der Leistung der Schauspieler wie von dem ganzen Projekt, das Lehramtsanwärterin Beate Gerdemann zusammen mit den Schülern der Klasse sechs auf die Beine stellte.

Das Theaterspiel führe die beiden Säulen im Schulprofil der Uhlandschule in hervorragender Weise zusammen, erklärte die Schulleiterin. Zum einen stärke es die Sprachförderung, »die bei uns in allen Fächern durchgängig zum Unterrichtsprinzip gehört«. Denn ohne die richtigen Sprachgrundlagen »können Inhalte nicht verstanden werden«.

Der zweite Profilschwerpunkt der Uhlandschule ist die Persönlichkeitsbildung der Schüler. Im Land werde inzwischen doch die Empfehlung zur Hauptschule als ein negatives Erlebnis empfunden, findet die Schulleiterin. Dieser Meinung möchte sie entgegenwirken. Wolz: »Wir versuchen, die Kinder aufzubauen und ihnen zu zeigen, was sie können, damit ihr Selbstwertgefühl gestärkt wird.«

Und das dies mit Projekten wie dem »Geheimnis von Colorito« auch klappt, zeigt eine Umfrage, die Gerdemann unter den Schülern machte. Seit sie Theater spielen, fühlen sich die meisten der Sechstklässler jetzt sicherer, wenn sie vor der Klasse oder mit Lehrern und Lehrerinnen sprechen müssen. Auch bei Auseinandersetzungen trauen sie sich, öfter ihre Meinung zu vertreten. Aber sie glauben gleichzeitig auch, dass sie sich nun besser in die Auffassungen anderer hineinversetzen können. Und zu guter Letzt sind alle Theater spielenden Schüler der Auffassung, dass sich »die Klassengemeinschaft seit dem Theater-Projekt verbessert hat«.

Mit dem »Geheimnis von Colorito« haben die Sechstklässler auch die Ausstattung ihrer Schule verbessert. Die eingespielten 1 500 Euro gingen laut Wolz in die Aufrüstung der Ton- und Lichttechnik der Schule. Bei der Aufführung konnten die Schüler nun erstmals auch Head Sets verwenden, mit denen sie viel besser in der großen Aula zu verstehen waren.

Die Anschaffung der neuen Technik hat auch der Freundeskreis der Schule mit 3 000 Euro unterstützt.

Schüler am Regiepult

Inzwischen gibt es eine Gruppe von Siebtklässlern, die sich unter Anleitung von Lehramtsanwärter Volker Gröning in ihrer Freizeit mit der neuen Ton- und Lichttechnik vertraut gemacht haben. Bei der Theateraufführung saßen die Schüler bereits am Reglerpult und steuerten Licht und Ton. (GEA)